在第一篇有提到，要畢業的話，通識至少要修18學分
大一大二Total已經修了7堂課，也就是14學分，所以只剩2門了
因為不想慢慢修，故我大三就直接把通識解決了
思考方法，這個是哲學的通識
不過我已經完全忘記這門課在幹嘛了
老師啊，課程啊，上課教室在哪裡完全都忘光了= =
反正最後拿了87分，完全也是不重要了
邏輯思考與應用，這是數學的通識，這堂課其實還滿有趣的
我超認真上課，因為如果不認真應該會考很爛
因為是真的考邏輯，還要畫一堆邏輯符號
不過我現在也都忘得差不多了
只記得天雨必地濕，但地濕不一定天雨
最後拿了92分，我還以為會更高的說
然後這篇有點短，突然覺得我大三應該是已經對通識課沒啥感覺了
因為大三應該是已經把心力都放在必修跟教育學分了
關於通識課，我後來就覺得好像挺浪費時間的
如果老師不點名，那麼有時候我是會翹掉啦
畢竟我實驗跟報告都弄不出來了，哪有時間管通識
而且大多通識的報告跟考試，一個晚上就可以解決了
但必修不一樣= =
更別說系上的期中考一學期好幾次
這有機會再說好了
雖然這麼說很對不起老師，但我個人認為大多數的人上通識
應該只是為了畢業啦，如果我對某堂課有興趣，通常不會是通識
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